Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2005;5(1):31-8.

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QUALIDADE DE VIDA E CONDIÇÕES DE SAÚDE DO ESCOLAR: UMA INVESTIGAÇÃO DE ALUNO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ANNA NERY

DOI: 10.31508/1676-3793200500005

Resumo

A pesquisa foi desenvolvida por estudantes do Curso de Graduação, do 1° período da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEAN/UFRJ), inscritos no Programa Curricular Interdepartamental I (PCI-I). A atividade possibilitou uma primeira vivência em campo de prática junto a escolares, entre seis e 15 anos de idade, abrangendo turmas da 2ᵃ à 4ᵃ séries, do ensino fundamental do Colégio de Aplicação do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (CAP/ISERJ), nos turnos da manhã e tarde. O estudo, realizado em maio e junho de 2004, teve como objetivos caracterizar os problemas de saúde mais comuns no escolar durante o exame físico simplificado de saúde; determinar as condições de saúde dos escolares examinados; e possibilitar melhoria da qualidade de vida e aprendizagem através de ações educativas e preventivas de enfermagem. Dos 230 escolares examinados, foram detectados alguns problemas que necessitaram de intervenções, tais como: a hidratação oral deficiente com 75,21% de escolares com baixa ingestão de líquidos ao dia; alterações bucais como cárie dentária (31,30%), tártaro (23,47%) e má higienização (21,30%). Foi verificado ainda que 40% apresentavam onicofagia e 32,80% dificuldade visual. Esta última tem relação direta com o aprendizado do aluno pela deficiência visual constatada. Percebemos que a assistência primária desenvolvida pelos acadêmicos de enfermagem pode contribuir para a melhoria da qualidade de vida e das condições de saúde do escolar e sua aprendizagem.