Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2012;12(1):17-26.
A AMBIGUIDADE DE SENTIMENTOS VIVENCIADOS NO QUOTIDIANO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
DOI: 10.31508/1676-3793201200002
Resumo
Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, fundamentada no Interacionismo Simbólico e nos pressupostos teóricos de Michel Maffesoli, cujo objetivo foi compreender os significados atribuídos pela equipe de enfermagem de uma unidade de internação pediátrica a seu quotidiano. Como estratégia de coleta de dados, foram utilizadas duas oficinas com 11 membros da equipe de enfermagem e valeu-se da Pesquisa Convergente Assistencial para a análise dos dados. Os resultados apontaram uma ambiguidade de sentimentos da equipe de enfermagem pediátrica quanto a seu quotidiano, que ora é um despertar de emoções trazendo alegrias, sendo gratificante, prazeroso e ora, muito triste e preocupante. O quotidiano, significando enfermagem, é equipe, cuidado, trabalho, trabalhar com, rotina e distração. Concluiu-se que, para a manutenção da regularidade, estabilidade e continuidade dos cuidados à criança, a equipe de enfermagem necessita criar “respiradouros” buscando com o outro, possibilidades de interações mais saudáveis.
Palavras-chave: Criança hospitalizada; Enfermagem pediátrica; Relações interpessoais