Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2022;22:eSOBEP2022002.
Desafios do ensino remoto para crianças e adolescentes com câncer em tempos de pandemia pela COVID-19 no contexto da educação hospitalar: estudo de caso
DOI: 10.31508/1676-379320220002
Resumo
A pandemia gerada pelo novo coronavírus (COVID-19) trouxe grandes impactos para o mundo, inclusive para a educação. O presente estudo aborda aspectos relacionados ao atendimento remoto durante a pandemia na Classe Hospitalar do A.C. Camargo Cancer Center, denominada Escola Especializada Schwester Heine (EESH), que trata crianças e adolescentes acometidos por câncer. O atendimento da EESH reinventou-se no ano de 2020 e, apesar da pandemia, obteve aumento significativo de atendimentos pedagógicos, em decorrência da utilização da ferramenta on-line ao ensino remoto. Sabe-se que foram encontrados vários desafios no decorrer do ano e principalmente no seu início, devido às imensas incertezas sobre como a educação sobreviveria a esse período. Foi possível aprender com as adversidades e enxergar que o atendimento remoto será uma ferramenta a mais no ensino de crianças e jovens que antes só conseguiam ter acesso à EESH quando eram internados, quando iam às consultas da oncologia pediátrica ou, ainda, quando recebiam quimioterapia ambulatorial. Proporcionar mais encontros e levar a educação remotamente aos alunos são opções para garantir o ensino de qualidade e um futuro melhor para crianças e adolescentes com câncer.
Palavras-chave: Criança hospitalizada; Enfermagem pediátrica; Ensino remoto; Escolaridade; Infecções por coronavirus
