Resumo O presente estudo relata a experiência vivida na disciplina “O brinquedo na assistência à criança e à família: o estado da arte, da prática e da pesquisa em enfermagem”, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. Tem como objetivo descrever a sessão de Brinquedo Terapêutico Dramático com uma criança autista hospitalizada e analisar as manifestações da criança com base nos pressupostos teóricos de Winnicott. A relevância do Brinquedo Terapêutico era conhecida, entretanto brincar com […]