Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2018;18(2):82-9.
Avaliação da dor em crianças: adequação semântica de um instrumento multidimensional em um contexto da região nordeste
DOI: 10.31508/1676-3793201800013
Resumo
Objetivo
Realizar a adequação semântica de um instrumento multidimensional de avaliação da dor pediátrica em um contexto da região nordeste.
Métodos
Estudo metodológico, transversal, realizado em duas etapas com 48 crianças, entre seis e 12 anos, internadas na unidade de internação pediátrica de um hospital público. Os dados foram coletados a partir dos formulários adaptados do grupo DISABKIDS®, tendo sido elaboradas planilhas no Excel para cada etapa do processo de adequação semântica. As 18 palavras e expressões do instrumento foram analisadas, uma a uma, pela criadora do instrumento em conjunto com a pesquisadora a fim de verificar sua utilização pelas crianças na avaliação da dor.
Resultados
Das 18 palavras que compõem o instrumento, sete não eram conhecidas e utilizadas por mais de 50% das crianças para descrever a dor. Nesses casos, as crianças sugeriram novas palavras que foram reaplicadas na segunda etapa. Ao final, todas as palavras haviam se tornado conhecidas e utilizadas pelas crianças para descrever sua dor.
Conclusão
A adequação semântica tornou o instrumento mais compreensível à amostra do estudo, assinalando sugestões de mudanças no instrumento para um contexto da região nordeste. Porém, o ajustamento do instrumento somente poderá ser efetivado após a realização das etapas de validação subsequentes.
Palavras-chave: Criança; Enfermagem pediátrica; Medição da dor
