Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2008;8(2):57-66.
COMPREENDENDO AVIVÊNCIA DE SER MÃE DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
DOI: 10.31508/1676-3793200800008
Resumo
Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo: compreender a vivência de ser mãe de uma criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Os sujeitos foram cinco mães de crianças portadora do TDAH, que frequentavam uma escola municipal de ensino fundamental do município de Guapiaçu, no Estado de São Paulo. A metodologia utilizada foi a análise qualitativa de conteúdo, e os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada. A análise dos dados revelou que ter um filho com TDAH é uma experiência difícil e de sofrimento para as mães em razão da convivência com os comportamentos do filho, as reclamações da escola, o desconhecimento do transtorno, o medo do medicamento utilizado para o tratamento e a falta de apoio da família, entre outras causas. Para enfrentarem a situação, as mães procuram informar-se a respeito do transtorno e do tratamento, assim como desenvolvem estratégias para que relacionem melhor com os filhos e os auxiliem a superar suas dificuldades.