Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2024;24:eSOBEP202441.
Construindo saberes e acolhendo a criança com mielomeningocele e sua família: elaboração e validação de uma cartilha educacional
Resumo
Objetivo
Construir e validar uma cartilha educacional sobre mielomeningocele e realizar a validação de conteúdo e análise semântica.
Métodos
Estudo metodológico realizado em três etapas: 1) revisão da literatura, realizada nas bases de dados National Library of Medicine (PubMed) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando os descritores “mielomeningocele”, “genética”, “fatores ambientais” e “tecnologia educacional”; 2) elaboração da cartilha, com base em conhecimento teórico; 3) validação de conteúdo e análise semântica.
Resultados
Da revisão narrativa da literatura foram identificados 22 artigos que após leitura foram agrupados em três categorias temáticas: definição, etiologia e tratamento. Para a construção da tecnologia educacional, utilizou-se uma plataforma de design gráfico e produziu-se a cartilha denominada “Conhecendo a Mielomeningocele”, com 15 páginas, em linguagem acessível e embasamento científico. A narrativa é conduzida por personagens fictícios, “Milo e seus amigos”, crianças em idade escolar diagnosticadas com mielomeningocele, que explicam a condição de maneira didática e interativa, visando contribuir para a literacia em saúde e a capacitação das famílias no cuidado à criança. As etapas de validação de conteúdo e análise semântica foram conduzidas por um comitê de juízes especialistas e por membros de família de crianças com mielomeningocele, respectivamente. Obteve-se um percentual de concordância igual ou maior a 80.
Conclusão
A tecnologia educacional construída foi validada e está apta a ser aplicada com famílias de crianças diagnosticadas com mielomeningocele.
Palavras-chave: Defeitos do tubo neural; Educação em Saúde; Enfermagem pediátrica; Família; Tecnologia educacional
