Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2010;10(1):31-5.
PREPARANDO O ALUNO DE PÓS-GRADUAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DE DOCÊNCIA EM ENFERMAGEM NO CUIDADO DA CRIANÇA E DA FAMÍLIA NA EXPERIÊNCIA DE DOENÇA
DOI: 10.31508/1676-3793201000005
Resumo
Face ao processo de transformação que vem ocorrendo no ensino de enfermagem, caracterizado por mudanças curriculares e metodológicas, a docência universitária mostra-se como uma temática bastante importante. Nesse contexto, o trabalho apresenta um relato de experiência de duas alunas bolsistas do programa de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino do Curso de Pós-Graduação, nível Mestrado e Doutorado da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. O relato de experiência aborda aspectos do preparo de pós- graduandos em enfermagem para a docência e relata as experiências das alunas frente ao desenvolvimento das atividades na disciplina de Enfermagem no Cuidado da Criança e da Família na Experiência de Doença.