Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2016;16(2):75-80.
Liga de enfermería y familia y su interfaz con la formación en enfermería pediátrica
DOI: 10.31508/1676-3793201600010
Resúmen
Pensar familia como contexto y enfoque de atención es un reto para los profesionales de la salud e implica ir más allá de guiar y esperar por la cooperación en el desempeño de las acciones de atención en relación con la familia exige atención por enfermedad u otro tipo de sufrimiento. En este trabajo se presenta la experiencia una Liga de Enfermería la familia como una actividad de extensión creada con el objetivo principal de apoyar el desarrollo de habilidades en los estudiantes de pregrado de enfermería para la práctica clínica de la atención a las familias que viven situaciones de enfermedad. Teniendo en cuenta el punto central que ocupa la familia en el contexto pediátrico, es importante fomentar la creación de ligas académicas que enlazan a la familia como contexto y enfoque en la formación de la enfermera especialista en pediatría. Ligas académicas de estudiantes de enfermería son espacios que, reuniendo estudiantes de pregrado, maestros y enfermeras pueden estimular la formación de los futuros enfermeros pediatras comprometidos con las tendencias actuales de la atención centrada en la familia.
Palabras clave: Aprendizaje; Enfermería de la família; Enfermería pediátrica; Estudiantes de Enfermería