Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2014;14(2):129-37.
Espacio escolar: el profesor frente a la problemática de los ninos en situacion de violencia
DOI: 10.31508/1676-3793201400014
Resumen
Se buscó como el profesor detecta en ninos situacion de violencia; conocer la articulacion del proceso de identificación y notificacion, proponer estratégias de perfeccionamiento para el reconocimiento de la violencia en el espacio escolar.Estudios descriptivos exploratorios y cualitativos con cuatro profesores de la educación infantil de una escuela municipal de la region del oeste de Santa Maria-RS. La recolecta de datos ocurrió por medio de la entrevista entre los meses de agosto a octubre del 2013. El analisis tematico identificó las categorias: La identificacion de la violencia por el profesor y por el comportamiento de los ninos en la escuela, el profesor frente a situaciones de violencia, La identificación y remision: proceso poco resolutivo.Concluyendo que los profesores identifican algunos tipos de violencia mas no siempre se notifican. Al proponer estrategias se deve prevenir la violencia en el espacio escolar, capacitar a los profesores para reconocer, notificar y remitir situaciones de violencia. El enfermero podra ser el profesional ideal en el espacio escolar para efectuar estas acciones.