Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2012;12(1):7-15.
Las experiencias de los estudiantes de enfermería con juguetes en el cuidado de los niños hospitalizados
DOI: 10.31508/1676-3793201200003
Resumen
El objetivo de este estudio fue conocer la experiencia de los estudiantes de enfermería que utiliza el juguete en el cuidado de los niños hospitalizados. Se trata de un estudio fenomenológico, con el apoyo de los teóricos y metodológicos de Martin Heidegger, con 10 alumnos que realiza actividades en el Hospital de la Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Las entrevistas fueron grabadas a partir de la siguiente pregunta: “Dime cómo fue para que usted utilice el juguete en el cuidado de los niños hospitalizados”. La inexperiencia de los estudiantes de pregrado en enfermería le llevó a ofrecer sólo una atención técnica, buscando superar la inseguridad en el intento de adquirir la capacidad de controlar el medio ambiente. A pesar de que el estímulo externo y la comprensión de la importancia del juego para los niños hospitalizados, los estudiantes no lanzarse a la tarea de jugar. Sin embargo, los alumnos pueden reflexionar sobre el contexto de la hospitalización para el niño y que el pensamiento surgido nuevas visiones, nuevas posibilidades de atención.