Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2005;5(2):25-34.
EL ACOMPAÑANTE EN EL SECTOR PEDIÁTRICO DE UN HOSPITAL ESCUELA: UNA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN E INVESTIGACIÓN.
DOI: 10.31508/1676-3793200500012
Resumen
Los problemas y conflictos resultantes de la permanencia del acompañantes en la unidad de pediatría engloban varios aspectos, sean de origen objetiva o subjetiva. Las análisis de esas cuestiones evidencian la necesidad de medidas de acciones efectivas y afectivas. En ese sentido, desarrollamos un estudio, en la unidad de pediatría de un hospital escuela del Distrito Federal-Brasil, que es referencia para la población indígena, teniendo como objetivo buscar estrategias de acción que se conviertan en mejorías en el cotidiano de esa unidad. Se trata de un estudio cualitativo siguiendo el camino de la investigación participante, donde se articuló: entrevistas semi-estructuradas con acompañantes y grupos focales con profesionales de salud y acompañantes. Ese trabajo dio origen a varias demandas y propuestas para optimizar el cotidiano de la unidad. Trajo cambios, con acciones simples y de bajo costo. Demostró la necesidad de se rever cuestiones relativas a las definiciones y comprensiones de los papeles de los individuos y la necesidad de un trabajo diferente con la población indígena.
Palabras clave: Cuidado de enfermería; Enfermería pediátrica; Salud del niño