Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2020;20(1):47-53.
Evaluación del dolor en niños y adolescentes con disfunción cognitiva: una revisión integradora
DOI: 10.31508/1676-3793202000007
Resumen
Objetivo
Identificar en la literatura evidencias acerca de la evaluación del dolor en niños y adolescentes con disfunción cognitiva.
Métodos
Revisión integradora de la literatura, ejecutada en las bases de datos PubMed, MEDLINE y LILACS en febrero de 2019, utilizando los siguientes criterios de inclusión: resúmenes o títulos que contemplaran el dolor en niños o adolescentes con disfunción cognitiva; estudios publicados en los últimos 10 años en los idiomas inglés, portugués y español. Fueran excluidos de la muestra los estudios duplicados y estudios provenientes de literatura gris.
Resultados
La muestra final fue compuesta por 24 artículos y los resultados fueran clasificados en tres categorías: Características del dolor en niños con disfunción cognitiva; Evaluación del dolor e instrumentos validados; Papel del enfermero en el contexto de la evaluación del dolor.
Conclusión
Quedó evidente la importancia de la utilización de instrumentos validados para la evaluación adecuada del dolor en esa población.
Palabras clave: Dimensión del dolor; Disfunción cognitiva; Enfermería pediátrica; Niño
