Resumen Es un artículo teórico con un contenido reflexivo, en el que se propone reflexionar sobre el uso de estrategias lúdicas, como la creación de historias y la narración, en la comunicación con los niños que perdieron personas significativas por COVID-19. Ante diversos cambios, incertidumbres y pérdidas, es esencial garantizar al niño espacios seguros para el diálogo. Y para aquellos que establecen el papel de hablar con el niño, es importante tener a su disposición un instrumento que permita la […]