Resumen Se buscó como el profesor detecta en ninos situacion de violencia; conocer la articulacion del proceso de identificación y notificacion, proponer estratégias de perfeccionamiento para el reconocimiento de la violencia en el espacio escolar.Estudios descriptivos exploratorios y cualitativos con cuatro profesores de la educación infantil de una escuela municipal de la region del oeste de Santa Maria-RS. La recolecta de datos ocurrió por medio de la entrevista entre los meses de agosto a octubre del 2013. El analisis tematico […]