Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2015;15(1):21-30.
El juguete terapéutico en la asistencia al niño: percepción de enfermeros de unidades pediátricas en hospital universitario
DOI: 10.31508/1676-3793201500004
Resumen
Objetivo:
Comprender la percepción de enfermeros sobre el uso del Juguete Terapéutico -JT en unidades pediátricas de un hospital universitario e identificar factores que interfieren en la utilización.
Método:
Estudio descriptivo, cuantitative y cualitativa, los sujetos fueron 20 enfermeras. El análisis de datos cuantitativos consideró frecuencia absoluta y relativa de variables; los cualitativos fueron sometidos al análisis cualitativo del contenido.
Resultados:
Aunque las enfermeras reconozcan los beneficios de jugar /JT y consideren necesarios en la asistencia de enfermería para ayudar al diálogo con el niño, para expresar sentimientos y prepararlo para procedimientos, el 46,6% que conocen sólo lo usan esporádicamente debido a sobrecarga de actividades, falta de tiempo, material y ambiente apropiados, como también desconocimiento y desvalorización del jugar, por colegas e institución. Sin embargo, manifiestan deseos de capacitarse para usarlo en la práctica asistencial.
Conclusión:
Resalta la importancia de realizar programa de capacitación de enfermeros del JT, para implantarlo sistemáticamente.
Palabras clave: Cuidados de enfermería; Enfermería pediátrica; Juegos y juguetes; Niño hospitalizado