Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2008;8(2):91-9.
¿Clase en el hospital: derecho del niño o deber de la institución?
DOI: 10.31508/1676-3793200800012
Resumen
Para reflexionar sobre la clase en el hospital como derecho del niño y deber de la institución, es necesário resaltar su importancia para el desarrollo del niño. Una de las características marcantes del niño en edad escolar es su ingeniosidad adquirida através de la educación formal. Es el periodo que marca el crecimiento intelectual y el primer compromiso del niño con un grupo social. Estudios realizados con niños portadores de enfermedades crónicas han demonstrado que la ausencia de actividades escolares fué lo que ellos más sintierom después que sobrevino la enfermedad en sus vidas, pues um buen desempeño escolar prueba su capacidad cognitiva, restableciendo su autoestima y su autoafirmación. El seguimiento del currículo escolar durante la permanencia del niño en el hospital es todavia incipiente a pesar de estar contemplado en la Constitución Brasileña, en la Sociedad Brasileña de Pediatría, en el Estatuto del Niño y del Adolescente y en el Consejo Nacional de Educación Básica. Creemos que la integración entre los sectores de la Educación y Salud es la forma de asegurar el derecho del niño cuando hospitalizado y el deber de la institución.