Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2019;19(2):97-110.
Diagnóstico de formación especializada en enfermería pediátrica y neonatal en Brasil
DOI: 10.31508/1676-3793201900013
Resumen
Objetivo
Diagnosticar la oferta de cursos de especialización en enfermería pediátrica y neonatal en Instituciones de Educación Superior (IES) de Brasil.
Métodos
Estudio cuantitativo y descriptivo que abarca instituciones de educación superior con cursos de pregrado en enfermería, registrado en el sitio web de e-MEC. Datos secundarios, recopilados de los informes generados en la página mencionada. Se organizaron, mecanografiados en tablas, para el análisis estadístico descriptivo.
Resultados
La mayoría de los cursos ofrecidos se encuentran en la modalidad de especialización (96.23%), concentrados en la Región Sudeste (29.56%), ofrecidos por instituciones privadas (96.77%), con predominio de la especialización en enfermería pediátrica y neonatal asociada (28.49%), presencial (95.69%), carga de estudio promedio entre 400 y 499 horas (34.63%), oferta promedio de 81 a 100 vacantes (28.49%).
Conclusión
Existe la necesidad de ampliar esta capacitación a otras regiones del país, así como el aumento de la oferta de cursos de residencia en enfermería en el área de estudio.
