Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2009;9(1):33-6.
El jugar del niño portador del vih: buscando comprender su vivencia
DOI: 10.31508/1676-3793200900006
Resumen
Se trata de una nota previa de investigación cualitativa que tiene como objetivo comprender cómo es para el niño la vivencia de ser portadora del VIH. Los sujetos son niños pre-escolares y escolares, en tratamiento ambulatorio. Los datos fueron recolectados en una sesión de Juego Terapéutico y sometidos al análisis cualitativo de contenido, revelando que los niños entienden que tienen una enfermedad compartida por sus padres, que se constituye en secreto; tiene miedo a la muerte; se preocupan con las manifestaciones respiratorias y fiebre; ven a los profesionales de salud como hostiles y poco confiables y el tratamiento como difícil e intrusivo, no obstante como el único camino para no estar más enfermo; desean la reorganización de la estructura familiar y consideran que es importante jugar. El Juego Terapéutico se constituye en un importante instrumento de comunicación e intervención de enfermería para esa población infantil.
Palabras clave: Enfermería pediátrica; HIV; Juego terapéutico; Juegos y implementos del juego