Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2001;1(1):71-9.
Enfermería y las condiones de vida del niño dependiente de tecnología: Un desafio para el acto educativo problematizador.
DOI: 10.31508/1676-3793200100007
Resumen
Retratamos el papel de la enfermera-educadora junto a las familias de niños dependientes de tecnología, en el domicilio; con base en el cuidado del niño centrado en la familia, en la teoría del buen sentido de Gransci y en las ideas fuerzas de Freire. El estudio multicaso nos permitió aprehender a realidad de vida del grupo durante la visita domiciliaria. Os niños egresados de la terapia intensiva pediátrica pasan a vivir en el domicilio portando artefacto tecnológico debido a la gastrostomía, traqueotomía y colostomía. Consecuentemente, sus familiares precisan aprender intervenciones de enfermería que no son del dominio del sentido común, además de confrontarse con un gran esquema medicamentoso e efectos colaterales. La enfermera, entonces, intermedia saberes (científico y popular) que favorecen la superación de conceptos y prácticas que no fueron construidos en el sentido común.
Palabras clave: Cuidado domiciliario; Enfermería pediátrica; Niño dependiente de tecnología