Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2023;23:eSOBEP20230033.
Letramento em saúde: fôlder educativo para pacientes pediátricos com neurofibromatose tipo1
DOI: 10.31508/1676-379320230033
Resumo
Objetivo
Desenvolver um fôlder para cuidadores de pacientes pediátricos recém-diagnosticados com neurofibromatose tipo 1 e para adolescentes e adultos jovens que convivem com a doença.
Métodos
Estudo descritivo não experimental, por meio de pesquisa-ação empírica. O processo de criação do material ocorreu em três etapas: identificação do problema, discussão em equipe e compilação do conhecimento com produção do fôlder.
Resultados
O fôlder elaborado apresentou informações básicas sobre a doença, com conceitos e figuras. Também alertou o leitor sobre a busca por informações na internet, as quais podem ser inadequadas, inespecíficas ou sem evidência científica.
Conclusão
A utilização do letramento em saúde como ferramenta de educação se reflete na tomada de decisão sobre saúde e cuidados médicos necessários. O conhecimento obtido a partir da leitura de materiais como este aumenta a autonomia diante do tratamento e das decisões em saúde, visto que se adquire conhecimento mais fidedigno sobre a doença.
Palabras clave: Doenças raras; Letramento em saúde; Neurofibromatose 1; Pediatria; Prospecto para educação de pacientes
