Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2014;14(1):27-32.
Proceso de implementación del clase hospitalaria en la unidad pediátrica: relato de una experiencia
DOI: 10.31508/1676-3793201400005
Resumen
Hospitalización trae inconvenientes en todas las etapas de la vida, sobre todo en la infancia. Este estudio tiene como objetivo relatar lo proceso de implementación de la clase hospitalaria por medio del las actividades recreativas y educativas con niños y adolescentes hospitalizados. Se trata de un relato de experiencia del enfoque crítico y reflexivo a conclusiones descriptivos y completos sobre las percepciones y las dificultades experimentadas en las acciones desarrolladas en un proyecto de extensión de marzo 2011 a diciembre 2012 en un hospital de la frontera occidental el sur de Brasil. Se observó que la actividad pedagógica puede reducir al mínimo los efectos negativos derivados de la hospitalización, ayuda a mejorar la calidad de vida del niño/adolescente y contribuye a la integridad en la atención sanitaria. Las acciones han logrado no sólo para garantizar el derecho a la educación de los niños/adolescentes hospitalizados, pero también funcionaron como herramientas para la atención de enfermería en pediatría.
Palabras clave: Educación en salud; Enfermería pediátrica; Niños hospitalizados