Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2020;20(1):54-9.
Rediseño gerencial del proceso educativo del equipo de enfermería en hospital pediátrico
DOI: 10.31508/1676-3793202000008
Resumen
Um proceso sistematizado para entrenamiento de los profesionales ingresantes auxilia em las necesidades educativas de salud relacionadas a la seguridad del paciente. Este estúdio tiene como objetivo describir un rediseñado del proceso educativo a los profesionales de enfermería recién contratados en hospital pediátrico de nível terciário de la ciudad de São Paulo-Brasil y verificar si el modelo propuesto fue eficaz. Este es un relato de experiencia fundamentado a la luz de los conceptos de gerenciamento del conocimiento de Nonaka. Los profesionales indicaron satisfacción con la recepción diferenciada e informaron una sensación de seguridad al iniciar actividades en las unidades para proporcionar atención de calidad en pediatría. Encontramos diferencias relevantes entre el promedio de las pruebas previas y posteriores. El rediseño del programa de capacitación evidenció eficacia y mayor envolvimiento de los profesionales ingresantes.
Palabras clave: Educación continua; Enfermería pediátrica; Tutoría