Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped.2022;22:eSOBEP2022022.
Tamizaje neonatal: conocimientos y dificultades de los profesionales de enfermería en la Atención Primaria de Salud
DOI: 10.31508/1676-379320220022
Resumen
Objetivo
Identificar los conocimientos y las dificultades que enfrentan los profesionales de enfermería para realizar el tamizaje neonatal en Atención Primaria.
Métodos
Estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio, realizado en unidades básicas de una ciudad de mediano porte de Mato Grosso, Brasil, con enfermeros y técnicos de enfermería que participan en la realización del tamizaje neonatal. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas y analizados utilizando la técnica de análisis temático.
Resultados
Presentados en dos ejes temáticos: “Conocimiento de los profesionales sobre la finalidad del tamizaje neonatal”; “Dificultades del tamizaje neonatal en la tencione básica de salud para profesionales de enfermería”. Existe una dificultad en el cribado precoz de las enfermedades que criba el Programa Nacional de Cribado Neonatal, así como la fragilidad de las pautas impartidas por los profesionales, el uso de materiales inadecuados para la realización de la prueba del talón y la falta de articulación entre los servicios de salud.
Conclusión
Es importante crear mecanismos de intervención que favorezcan la calidad de la atención neonatal en el contexto de la Atención Primaria, para una identificación más rápida de las enfermedades congénitas y el flujo de NT dentro de la red de servicios de salud.
Palabras clave: Atención primaria de salud; Enfermería; salud infantil; Tamizaje neonatal