Resumen La finalidad fue relatar y discutir el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre la salud del niño hospitalizado con alumnos de pregrado en enfermería durante COVID-19. Para implementar enseñanza remota de emergencia, se realizaron las etapas: planificación de la asignatura mediante un plan detallado de actividades; elección y preparación del método, estrategias de enseñanza y actividades; inserción de la asignatura, actividades síncronas y asíncronas en la plataforma e-Disciplinas y disposición de los materiales y herramientas; aplicación de actividades teóricas y evaluación. […]

Resumen Objetivo Describir la experiencia de los estudiantes de tercer año en la consulta de cuidado infantil en una unidad básica de salud, desde la perspectiva de los maestros supervisores. Método Este es un informe de experiencia de profesores de una universidad pública en el Estado de São Paulo, en el que se presentan las dinámicas de las actividades con los estudiantes y sus repercusiones en el proceso de aprendizaje. Resultados Los principales desafíos incluyen la interacción con la familia […]

Resumen El objetivo de este estudio fue conocer la experiencia de los estudiantes de enfermería que utiliza el juguete en el cuidado de los niños hospitalizados. Se trata de un estudio fenomenológico, con el apoyo de los teóricos y metodológicos de Martin Heidegger, con 10 alumnos que realiza actividades en el Hospital de la Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Las entrevistas fueron grabadas a partir de la siguiente pregunta: “Dime cómo fue para que usted utilice el juguete en […]